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致青岛六十八中高三年级家长的第一封信

发表时间:2019-06-03 阅读次数:325

进入六月,高考如期而至,学校和家长们都有一个共同的目标,就是孩子们高考金榜题名。而高考前夕,我们和您一样,希望勤奋乐学的孩子们自信从容地迈入考场,心态平和地完成这次重大的考试。

高三年级的老师和同学们勤奋努力,在一模和二模考试中我们不断进步,进入5月份以来,我们在认真抓好教学常规工作的同时,迎考工作做得细致入微。

1. 阶段性学法指导,配合心理疏导同步进行

一模考试后,统筹安排每次班会时间,根据每个阶段学生心理特征、复习中的需求,给出相应的心理疏导和复习策略。心理教师也通过讲座、个性化辅导、开放宣泄功能教室等形式,缓解学生压力。年级集中进行了考前学法指导,课间和跟踪课办公室挤满了问题的学生,老师们对学生进行学习指导。并制定考前一个月、一个星期、一天、考试中等不同时间进行策略指导。

2.“全员导师”作用大,个性化辅导助学生进步

学生每次测试成绩后,都会组织近期错题和答题技巧进行自我剖析。“导师”们会逐个“批阅”并给出指导意见,帮助学生制定适合自己的个性化复习方案,并在复习过程中不断进行修订。

3. 考练结合中保持节奏,翻题精选中反思进步

进入最后复习阶段,学校统一安排学生阶段性测试和小专题复习相结合的方式,既保持学生考试能力在实践中提升,有根据学生暴露出的问题,有针对性的进行专题复习。教师为学生准备了“精选翻题册”,并且发挥“翻题课”作用,帮助学生抓住复习的本质,让学生在自我反思中不断进步。

4.模拟高考考试,明确各环节任务

二模后加大了高考模拟的密度和真实度,考试流程与高考一样,每一次考试都是一次模拟高考训练,让学生提前熟悉并适应高考流程、信号,明确每个环节考生需要完成任务。做到平时高考化,高考平时化。

5. 学生备考的引领者,更是学生备考路上的陪伴者

青岛六十八中制定精细化的备考计划,计划到每天,保障了学生有序地进行自我提升。同时,六十八中高三年级的老师们,更是学生备考路上的陪伴者。进入高三以来,每个课间,任课教师都被学生包围,或在进行跟踪训练,或在进行答疑解惑。进入备考的关键阶段后,每个晚自习,任课教师教师辅导离校后,班主任都留在学校陪伴学生自习,并对学生进行考前指导。晚上老师们看着学生休息后,老师们才回到宿舍休息。

6.点滴小事,彰显大爱;追梦路上共前行

除了每班一位辅导教师,所有的班主任老师都开始全天候陪伴学生。

17:50晚自习练字时间,辅导的教师们早早进入教室。所有的班主任老师都到班巡视, 20:00铃声响起,老师们还在教室门口和学生谈心辅导,办公室里灯火通明老师们备课各抒己见,有的老师甚至“常驻班级”。有的老师,不放心学生,到家后又赶回学校。21:00 教学楼前低声细语是班主任和学生暖暖的交流。楼上楼下穿梭的身影,是年级组领导即关注各班学生学习状况,同时做好众多值班老师的服务工作。细致入微地巡视着楼上楼下的教室。22:30宿舍楼内,高三的老师们又在关注晚休情况,23:00才返回宿舍休息。

这样一切,让人看到了高三老师们拼搏奋进的斗志在燃烧。我们的工作是平凡的,但是我们工作的热情却迸发出伟大的力量,这力量是无私的,它在激励着、也保障着我们的学生们不断进步、不断超越自己。

学校已经为孩子们高考做好了一切准备,还需要和各位家长一起为高三学子们加油助考。我们携手三年,帮助我们的孩子成长进步,蟾宫折桂、圆梦高考,成为最好的自己!

供稿:学生发展与服务中心 高三级部