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青岛六十八中家庭教育报(190426)

发表时间:2019-05-31 阅读次数:220

青岛六十八中家庭教育报

【校园快讯】

4月20日,高一年级与预科年级进行“民族一家亲”德育活动,共同前往枯桃花艺生态园进行手拉手活动。

4月22日,青岛市体育中考在我校进行,为期一周。

4月24日,组织学生会参加军舰开放日参观活动。

4月24日,青岛六十八中学招生简章、艺术体育特长生招生简章公示。

4月25日,庆祝五四运动100周年新团员入团仪式。

4月25日,高一年级红色大讲堂——新青年  新未来。

4月28日,第八届校园读书节启动,读书节活动将进行为期2周的各项活动。

【教育新政】

教育部关于取消一批证明事项的通知

  为贯彻落实党中央、国务院关于减证便民、优化服务的决策部署,根据《国务院办公厅关于做好证明事项清理工作的通知》要求,教育部结合教育领域工作实际,对各类证明事项进行了清理。

  一、取消部门规章设定的10项证明事项

  (一)取消《小学管理规程》(国家教育委员会令第26号)第十二条规定的,小学学生因病休学时提交的医疗单位证明,改为出示县级以上医院病历。

  (二)取消《特殊教育学校暂行规程》(教育部令第1号)第十一条规定的,特殊教育学校学生因病休学时提交的医疗单位证明,改为出示县级以上医院病历。

  (三)取消《〈教师资格条例〉实施办法》(教育部令第10号)第十二条规定的,申请教师资格时提交的身份证复印件。

  (四)取消《〈教师资格条例〉实施办法》(教育部令第10号)第十二条规定的,申请教师资格时提交的学历证书复印件。

  (五)取消《〈教师资格条例〉实施办法》(教育部令第10号)第十二条规定的,申请教师资格时提交的普通话水平测试等级证书复印件。

  (六)取消《〈教师资格条例〉实施办法》(教育部令第10号)第十二条规定的,申请教师资格时提交的思想品德情况的鉴定或者证明材料,改为《个人承诺书》。其中,涉及需要申请人提交的无犯罪记录证明材料,改为政府部门核查。

  (七)取消《高等学校知识产权保护管理规定》(教育部令第3号 )第二十一条规定的,高校教职员工和学生的非职务专利证明。

  (八)取消《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》(教育部令第20号)第三十七条规定的,申请举办中外合作办学项目时提交的验资证明(针对有资产、资金投入的)。

  (九)取消《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》(教育部令第20号)第三十七条规定的,申请举办中外合作办学项目时提交的评估报告(针对外国教育机构已在中国境内合作举办中外合作办学机构或者中外合作办学项目的)。

  (十)取消《社会力量办学印章管理暂行规定》(国家教育委员会、公安部令第17号)第五条规定的,学校刻制印章时由教育部门出具的资质证明。

  二、取消部门规范性文件设定的12项证明事项

  (一)取消《教育部 财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔2007〕8号)以及《教育部办公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》(教财厅〔2016〕6号)规定的,高校学生申请资助时需由家庭所在地乡、镇或街道民政部门对学生家庭经济情况予以证明的环节,改为申请人书面承诺。

  (二)取消《教育部 中国残联关于印发〈残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定〉的通知》(教学〔2017〕4号)第七条规定的,残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试申请合理便利时提交的身份证件复印件(扫描件)。

  (三)取消《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10号)规定的,普通高中学生跨省(区、市)转学时提交的学业水平考试成绩证明,改为内部核查。

  (四)取消《教育部关于印发〈中等职业学校学生学籍管理办法〉的通知》(教职成〔2010〕7号)第七条规定的,中等职业学校新生延期报到时提交的延误事由证明,改为延误说明。

  (五)取消《教育部关于印发〈中等职业学校学生学籍管理办法〉的通知》(教职成〔2010〕7号)第十六条规定的,中等职业学校学生因病转专业时提交的县级以上医院证明,改为出示县级以上医院病历。

  (六)取消《教育部关于印发〈中等职业学校学生学籍管理办法〉的通知》(教职成〔2010〕7号)第十七条规定的,中等职业学校学生因病休学提交的县级以上医院诊断证明,改为出示县级以上医院病历。

  (七)取消《教育部 财政部关于印发〈国家公派出国留学研究生管理规定(试行)〉的通知》(教外留〔2007〕46号)第十三条规定的,公派研究生向留学目的地使领馆提交的《国家公派留学人员报到证明》,改为网上留存电子证照。

  (八)取消《教育部 财政部关于印发〈国家公派出国留学研究生管理规定(试行)〉的通知》(教外留〔2007〕46号)第二十一条规定的,公派研究生申请提前回国时向使领馆提交的相关证明,改为申请人书面承诺。

  (九)取消《教育部 财政部关于印发〈国家公派出国留学研究生管理规定(试行)〉的通知》(教外留〔2007〕46号)第二十三条规定的,公派研究生因病休学康复后申请返回留学国继续完成学业时提交的国内医疗机构体检合格证明,改为出示县级以上医院病历。

  (十)取消《教育部关于印发〈关于首次认定教师资格工作若干问题的意见〉的通知》(教人〔2001〕4号)附件第四条和《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉〈中小学教师资格定期注册暂行办法〉的通知》(教师〔2013〕9号)中《中小学教师资格考试暂行办法》第七条规定的,申请中小学、幼儿园教师资格考试和认定时提交的工作单位或者人事关系证明,改为居住证。

  (十一)取消《教育部 人力资源社会保障部 工商总局关于印发〈营利性民办学校监督管理实施细则〉的通知》(教发〔2016〕20号)第十一条规定的,社会组织申请筹设或者正式设立营利性民办学校时提交的由会计师事务所出具的该社会组织近2年的年度财务会计报告审计结果。

  (十二)取消《教育部 人力资源社会保障部 工商总局关于印发〈营利性民办学校监督管理实施细则〉的通知》(教发〔2016〕20号)第十一条规定的,民办学校举办者再申请举办营利性民办学校时提交的近2年年度检查的证明材料和有资质的会计师事务所出具的学校上年度财务会计报告审计结果。

  除上述两类证明事项,经地方、基层反映,实践中还存在无明文规定但在部分地区或学校实施的以下7项证明事项,按照国办文件要求,予以取消:

  (一)取消普通高等学校学生因遗失、损坏学历证书或者学位证书申请补办相应证明书时提交的登报遗失证明。

  (二)取消中小学生转学或升学时提交的学籍证明,改为学校通过统一电子平台核验。

  (三)取消申请举办民办学校时提交的完全民事行为能力证明,改为申请人书面承诺或者政府部门核查。

  (四)取消申请举办民办学校时提交的无犯罪记录证明,改为申请人书面承诺或者政府部门核查。

  (五)取消申请举办民办学校时提交的理事或董事具有五年以上教育教学经验的证明,改为申请人书面承诺并提交个人简历向社会公示。

  (六)取消申请举办民办学校时提交的校舍建筑质量合格证明,改为政府部门核查。

  (七)取消申请举办营利性民办学校时提交的信用证明,改为申请人书面承诺或者政府部门核查。

  各地各校要坚决贯彻落实国务院文件精神,提高政治站位,将减证便民、优化服务作为办好人民满意教育的重要内容,认真执行。对本通知明确取消的证明事项,自通知发布之日起要不折不扣予以落实。在今后的日常管理中,应当进一步为广大群众办理事务提供便利,无法律法规依据不得设立证明事项,已设立的要自查自纠、立行立改,一律取消;有法律法规依据的也应当根据经济社会发展和实际需要进行简化,避免重复证明、循环证明。

时政新闻

4月25日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕前夕,习近平密集会见14位领导人。

4月25日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛绿色之路分论坛上,由生态环境部和中外合作伙伴共同发起的“一带一路”绿色发展国际联盟正式成立。

4月24日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛召开之际,《共建“一带一路”倡议:进展、贡献与展望》报告发表。

4月23日,习近平集体会见应邀参加中国人民解放军海军成立70周年多国海军活动的外放代表团团长。

4月23日,习近平参加中国人民解放军海军成立70周年海上阅兵式。

4月23日,世界读书日。

4月22日,全国国民阅读调查显示:61.6%的网名“阅读新闻”。此次调查执行样本城市为50个,覆盖了我国29个省、自治区、直辖市。

4月22日,北京世园会内核心建筑由“四馆一心”组成,即中国馆、国际馆、生活体验馆、植物馆和演艺中心妫汭剧场,场馆风格各异。

4月21日,“一带一路”5G+4K传播创新国际论坛媒体应用技术展在京揭幕。此次展览为国际媒体间的前沿技术展示和合作交流提供了平台,当天,中央广播电视总台与华为公司还举行了战略合作协议签约活动。

4月21日,国家发改委印发《2019年新型城镇化建设重点任务》,提出要突出抓好在城镇就业的农业转移人口落户工作,推动1亿非户籍人口在城市落户目标取得决定性进展。

4月21日,新华社报道,2018年全国338个地级及以上城市中有121个城市空气质量达标,占35.8%,全年优良天数比率79.3%,重度及以上污染天数比率2.2%。

4月21日,新华社报道,庆祝人民海军成立70周年大会21日上午在北京举行。

4月20日,我国在西昌卫星发射中心成功发射第四十四颗北斗导航卫星,这次发射也标志着长三甲系列火箭完成了它的第100次发射,拉开今年北斗网序幕。

【家教之窗

高考临近,高三家长可以这样做!

       离高考还有一个多月的时间,这个阶段的学生和家长心理普遍比较焦急。其实越到后期,心理状态越是关键,某种程度上说大考比的就是心态,一定要坚持住,谁能挺住谁就是胜利者。在后续这段时间里应该注意以下几个方面的问题:

1.考生不自信?家长多鼓励!

随着多轮复习的开始,一部分高三生对自己自信不足,感觉压力大,建议各位家长多鼓励孩子,经常对孩子说一些励志的话,比如“平时发现的问题越多,就意味着你高考时出错的几率越小”“排名的目的是为了和过去的自己比较”……

2.知识不到位?补课别盲目!

孩子起早贪黑加班加点,每个知识点至少重复三遍以上,核心重点知识将训练五遍以上。多数考生对知识的掌握已经很牢固,如何判断孩子是否需要补习呢?看你家孩子是不是属于这三种类型。

一是跟不上老师讲课节奏的慢孩子,则需要一个耐心细致的不厌其烦的补课老师。

二是基础差现在特别想学的孩子,则需要一个经验丰富的能把新旧知识很快联系起来的补课老师。

三是周末自己管不住家长也管不住的孩子,则需要一个严格的有时间管理经验的补课老师。

3.心理关心要细致,物质关心要科学

孩子迎接考试,家长做好后勤保证,但有时候家长的关心未必都起到了积极的作用:

孩子正在那冥思苦想,爸爸走来好心相问:“复习得怎样了?”妈妈端来一杯热汤:“先喝了再复习”,此时,孩子不得不切断思路……

另有一些家长,模拟考也怕孩子吃不好,影响了考试,于是就努力改善伙食。结果大鱼大肉,使孩子身体失调,学习精力不济,甚至影响了身体健康。

4.营造好环境,睡眠有保障

孩子周末放假在家的时候,早上不用太早叫他们起床。高三的作息时间很紧张,周末放假时间可以稍作调整,让他们“缓口气”。同时,这里建议各位家长引导孩子午睡,保证好充足的睡眠。

特别值得提醒的是,有些家长喜欢聚会,但只要孩子在家的话,请尽量不要让朋友聚集到自己家里,帮助他们营造一个安静的睡眠和学习环境。

5.信息采集更要及时又准确

各类高招信息陆续密集发布,而考生正进行紧张的复习,花大量时间关注招生政策不太现实,这项重任就落在了家长的身上。如果在这之前你未能及时就位,四、五月份必须开始“恶补”!具体包括:

1)资料准备

上一年高考的大致情况、所在中学的高考情况、所在中学在区和市的情况等等,这些资料一般从网上都能找到。

帮助孩子整理各科的资料,试卷归类,错题整理,这样可以节省孩子宝贵的时间。但不要擅自帮孩子整理,因为孩子有孩子的习惯。在孩子的指导下,根据各阶段的侧重点,帮助孩子购买相关的资料和书籍。

2)知识准备

家长要了解一些主要学校或孩子感兴趣的学校及专业的基本情况,未来走势,发展方向,培养目标,就业读研出国的前景。热门学科、长线专业,以及各个专业主要学习哪些方面的知识,在现实生活中有哪些运用。 

家长要为孩子分担一些有关高考高招录取方面知识,另外,家长还要熟悉招生录取流程及相关录取规则,能读懂招生章程。

3)定位准备

家长要积极发现孩子的兴趣和爱好,帮助孩子制定未来的发展目标和发展方向,这样有利于学校和专业的选择。

关注孩子的学科优劣势,以及身体状况。并不是所有的孩子都适合所有的专业,有很多专业对部分学科成绩或身体状况有明确的要求。   

6.“高考无战争”、“看透不说透”

离高考越来越近,家长应努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围,不要刻意制造紧张压抑的氛围,少谈高考反而有利于高考;

家长要调整好自己的心态:平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心;高考快乐,快乐高考;尊重孩子的人格、尊重孩子的复习方式、尊重孩子的应对策略。

7.守住平常心,合理确定期望值

有些家长对孩子的期望值过高,不顾考生的成绩和智力的差别,总想着让孩子进名牌大学。目标过高,超过了孩子的实际水平,无形中给孩子造成了极大的心理压力,挫伤了孩子的自信心。

作为家长,我们要了解孩子的实际水平,不要给孩子过高的预期,要守住一颗最可贵的平常心。

8.不过分关爱,不过度保护

孩子快要大考,饮食睡眠,父母自然牵肠挂肚。但是过度的关爱和保护,会弄得家里气氛紧张。而紧张的家庭气氛,会加重孩子的焦虑感,给孩子帮倒忙。

9.关于睡眠,家长应该这样指导孩子:困了就睡,不困就学,躺在床上睡得着就睡,睡不着就翻翻书。这样,入睡反倒容易。如果考前真的睡不好,也无所谓。孩子考前如果没休息好,家长也要鼓励他挺起胸膛,满怀信心地走进考场。

       家长是孩子的“定海神针”,家长不慌,孩子才能不乱,家长要保持平和、淡定的心态,帮助孩子以最佳状态迎接高考!

                                                            摘自网络

【习惯教育】

刘少华:正是青年读书时

青年人既不能做“书呆子”,也不能做“清谈客”,知识中的相当一部分必须与现实对接,书本中的文字需要在纸张外落地生根。

人年轻时,无论多么忙碌或是贫穷,有一种快乐谁都无法剥夺,那便是读书。但青年人读书,有时会有热情、少方法,战略上异常重视、战术上捉襟见肘,不得其门而入。关于如何读书,前人进行了诸多总结,依我看,如下四点能做到便十分不易,却也十分有益。

首先,要追求把书“读完”。当年,金克木先生写《书读完了》,让人大吃一惊。别说书海无边、时间有限,就算只读2019年初至今出版的中文书,正常人穷其一生都不可能。为何金克木先生敢说“书读完了”?其实,这背后是对读书的系统思考。比如中国古书,其中的头绪、结构、系统有据可循,其中有些书是绝大部分书的基础——金先生举例说,如果研究“红学”,那么《红楼梦》就是一切的基础,没有捷径,非读不可。

以此类推,青年人读书,应当从源头去读,在脑海中搭起一个“格式塔”,日拱一卒。在青年时期、记忆力最强时,先尽量“输入”,快速吸收基础知识,打好底子。书当然是看不完的,但在年轻时打下广博的基础,却能“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。

其次,要仰仗经典之力。日本作家村上春树曾借小说主人公之口说,“我只是不愿意在阅读未经过时间洗礼的书籍方面浪费时间”。这话听着刺耳、偏执,背后却有一番考量。大浪淘沙始见金,时间这个公平的见证者,为人类淘汰了不计其数的书,却同样留下了卷帙浩繁的佳作。阅读经典,是进入人类知识殿堂的捷径。

意大利作家卡尔维诺对此感受极深,甚至专门写出一本《为什么读经典》。书中,他为经典作品下了诸多定义,其中第一条便是,“你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书”。信哉斯言!因为经典作品反复接受一代又一代人洗礼,总能跨越时代,进入群体的记忆中。即便这些作品需要你花力气、下功夫阅读,也是值得的。知识青年,不读经典,何以自立?

此外,还要经常打开新书。我们关于读书的经验,大都来自前人。然而审视我们所处的时代,与过去又有些不同。知识更新速度爆炸性增长,一日不学便有跟不上之感。即便当下互联网如此发达,人类最优秀的知识结晶,依然倾向于以出版的方式固化。畅销书榜上,让人失望者有之,给人启发者却更多。许多经典都曾流行一时,今日之流行未必不是明日之经典。更为重要的是,这些直指当下或未来、瞄准过去被忽视的真问题的书,对我们的工作生活是有益的指导。

读书得读其闪光点,尤其对当下出版的书更要抱以宽容与理解之心。创新的见解、观点、结论问世时,因其往往领先于时代,往往不容易被接受。青年人更应对世界投以好奇的目光,最先去发现、去接受新书中那些对世界可能有推动作用的闪光点。好奇与新知,是两盏时时互应的明灯。

最后,读书要“手脚并用”。人的记忆力有相当的局限性,人的理解力亦需要多重辅助。动手记下要点,动手写下感受,动手转发给师友,便多了一种理解的可能性。应当既读万卷书,又行万里路;既从书中汲取营养,又将知识应用于现实;既以书为友,又以实践为师……在一个崇尚奋斗的时代,青年人既不能做“书呆子”,也不能做“清谈客”,知识中的相当一部分必须与现实对接,书本中的文字需要在纸张外落地生根。

人生的许多变化,也许正是从学会正确读书开始的。而做一个读书人最幸福的是,眼前是无尽的书籍世界,我们在其中能寻觅到、体验到通往更大世界的千万条路。