为了充分发挥学校名师的示范、引领、辐射作用，引导广大教师积极投身高效课堂教学改革，牢牢抓住课堂教学主渠道，提升课堂教学质量，青岛六十八中开展了“名师示范课”的教学教研活动，各教研组组长纷纷开展教学示范课。此次活动是我校教学教研活动的一次集中展示，在校长、书记等学校领导的带领下，全校教师总动员，积极参与听评课活动。

活动涵盖了生物、物理、地理、政治、历史、英语、化学、数学、体育、音乐、信息技术、语文等13门学科，各教研组长精心研课，通过充满激情的课堂展示，展示了自己多年积淀下来的深厚教学功底和教学思想。

信息技术

张培喜，一级教师，青岛市级教学能手，青岛市青年教师优秀专业人才称号，崂山区中小学学科带头人，青岛市教育管理（教育装备）工作先进个人,崂山区中学教学工作突出贡献教师，青岛市基础教育学科教学指导委员会委员。青岛市第四期名师培养工程人选。青岛市、山东省通用技术优质课一等奖。多次开过青岛市开放课、公开课。

论文多次在省级、国家级论文评比中获奖并发表。发表的论文主要有《新课改背景下如何上好通用技术课》、《基于激光切割雕刻机的STEM课程的研究》、《基于STEM理念的高中激光切割雕刻机课程设计》。已经结题的“十一五”课题《基于网络环境的数学与物理教育资源建设与应用研究》一项，中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《机器人创客技术在STEAM 课程中的应用研究》一项。在研山东省“十三五”规划课题《基于STEAM理念下的跨学科教学模式研究——以高中综合实践活动与通用技术为例》一项，中国STEM教育2029行动计划课题（2018－2019年度）《基于激光切割雕刻机的STEM课程开发与建设研究》一项。开发的校本课程主要有《基本能力复习与训练》、《青少年无线电测向活动》、《科技创新综合实践活动课》，其中《科技创新综合实践活动课》在2017年青岛市精品课程。主持编写并出版发行的教科书主要有《中小学STEAM课程创新与实践.高级篇》、《科技创新与专利申请》。目前另一本校本教材《基于激光切割雕刻机的STEM课程》正在编写完善中。

积极指导学生参加各级各类科技创新活动。指导的无线电测向比赛，取得了青岛市团体第一名；指导的机器人比赛多次取得省、全国一等奖；指导学生参加科技创新类比赛，并多次取得过省市一、二等奖，指导学生发明的“学生书包坐垫”参加了第十届“宋庆玲少年儿童发明奖”评选，取得了发明银奖。获得过全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛优秀指导教师、宋庆龄少年儿童发明奖银奖指导教师、全国青年科普创新实验暨作品大赛（山东赛区）优秀指导教师等称号。

技术教研组组长张培喜老师执教了一节课题为《开环控制系统》的校内示范课，教师发展中心童云飞主任带领李玉琴、尚晓荣老师和技术组内全体教师进行现场观摩。张培喜教师的这一节课以飞镖比赛作为新课引入，教学设计层层递进、环环相扣，精彩不断。教学过程中恰到好处的引入了部分教学用具，如飞镖、小魔术道具、游泳池注水控制系统的教学课件等，教学组织形式多样，充分调动起学生学习的主动性，学生都能积极参与体验、讨论、小组合作探究、技术实践，成为课堂的主人。本节示范课教学目标明确，实现了核心素养的培养目的，教学重点、难点突破有方、策略得当。在技术教研组乃至全校范围内起到了很好的引领示范作用。

语文

邵长霞，中学一级教师，青岛市中小学学科带头人，青岛市教学能手；山东省优质课比赛一等奖，市优质课比赛一等奖，市微视频课程比赛二等奖，市“一师一优课”一等奖，全国教学设计一等奖，开设市公开课、城乡交流课、经验交流汇报课、名师开放课堂等获得好评，青岛“课后网”名师在线空中课堂教师。

参加省教学研究课题结题。主持研发的写作课程获青岛市校本精品课程。在《语文世界》《应用写作》发表多篇论文。多次在叶圣陶杯等全国中学生现场作文大赛获指导教师决赛一、二等奖。

语文教研组长邵长霞老师的示范课紧扣新课程标准要求，以学生学科核心素养的养成为目标，以大格局大构思的设计，在短短的一堂课内完成了文学类文本语言风格这一版块的教学。邵老师充分调动学生的学习积极性，指导学生在课堂中进行了精彩的展示，真正体现了学生在学习中的主体地位；而这些精彩的汇报和表演也正蕴含着师生课前所做的大量而精心的准备。课堂环节环环相扣并循序渐进，从现象感知到理论归纳，符合学生的认知规律。这堂课不仅起到了绝佳的示范效果，同时也为前来听课的几十位教师奉上了精神的饕餮盛宴。

此次活动对全体教师的课堂教学起到了很好的示范和引领作用。示范课活动是一次示范，一次引领；更是一种促进，一种激励。教研组长们在授课中拓宽了教学思路、提供好的教学经验，更重要的是展现了他们爱岗敬业、精益求精、不懈不怠的师者匠心精神。听课教师在观摩学习中获益，直观感悟什么是“台上一分钟，台下十年功”，同时也坚定自身职业信仰。此外，全校教师积极参与跨学科听课、评课，充分体现了学校浓厚的教学教研氛围。全校教师聚焦教学实际，不断追求、探索、钻研高效课堂教学模式。授课的名师、听课教师都能从此次活动中汲取教学养分，助力教学能力的成长，从而进一步提升各个学科的课堂教学艺术。

本次名师示范课活动，是我校不懈努力提升教育教学水平的一个缩影。示范课虽然结束了，但课堂教学改革的实践依然在继续，教师间的交流、研讨和反思也将继续。相信在今后的教学中，68中的教师们定会以本次活动为契机，以身边名师为榜样，且教且思，在锤炼中成长，在学习中沉淀，在实践中提升。