芳草才芽，风软云飞。

4月2日，青岛市高三语文二轮复习提升策略集备会在青岛第六十八中举行。会议由青岛市教育科学研究院高中语文教研员杨富华老师主持。青岛市各局属高中高三语文组集备组长参会。

本次会议旨在总结各学校一轮复习的得与失，并交流二轮复习提升策略及具体计划。

首先，参会的各高三语文集备组长们结合本校学情，总结实践经验，分享了本校在一轮复习过程中行之有效的方法以及有待改进的地方。内容丰富详实、操作性强，从各题型的备考策略，到日常教学的方式、活动，老师们的精彩发言，因其真实、具体，让在场老师都深感认同；同时，老师们提及的复习弱点亦切实又直指要点，如学生思辨性思维的提升，审题立意的训练等等，而这也都是老师们后期在二轮复习过程中着重要做的工作。

之后，杨富华老师做了总结发言。她以各地市高考题为例，就现阶段高三语文的二轮复习提出了许多可贵建议。如教师要做透高考题，并研究高考题与新课标的关系，明白为何而出；大集备提前布置任务，人人参与；注意考点细化；教师对作文范文的筛选、分析与引领，研究透一篇文章比看十篇更有用；利用挖空的方法引导学生审题，或者用挖空的方法引导学生研究作文范文的结构等。

杨老师特地用多道高考题手把手教老师们如何指导同学们的审题练习。如“赏析小说中人物语言描写的特色”一题中注意题目细化到了人物语言特色，而非日常常见的文本语言特色；在“红色经典读书会”上推荐某篇文章时注意语境；“刁顺子能够成为装台班子领头人的原因有哪些？”，该题考点为人物形象，但题干限制了人物形象的要点为“领头人”，因此学生在分析文本时要筛选提炼该人物能成为“领头人”的情节等。点点细节引领，让老师们明确了下一步的指导方向，不追速度要抓效率。

本次会议让老师们收获实丰，豁然开朗，为各校高三二轮复习明晰了方向，相信高三语文在接下来的复习中，定会如虎添翼，再获佳绩。