2021年3月12日，高三年级在我校301会议室，根据前面两次期初视导的指导建议，结合高三的年级计划，高三年级召开了高三年级的教师会。

一、教学方面：

会议由高三年级石少伟主任主持，石少伟主任就教学方面老师们的具体工作做了详细的部署。

（一）抓好教学改革，打造高效课堂。

深化核心素养，提升教学质量。转变教学观念，完善自然分材讲评课教学模式，推进分层教学。及时介绍高考政策，指导学生综合评价招生和高考志愿选择。落实作业设计的改革，实行分层作业。重点生、边缘生、弱科生考后面批面改，掌握学情，增加教学的有效性。落实以学生为主体的深度教学，通过小组合作学习，引导学生自主合作探究。继续推进落实年级教学周计划和学科教学周计划，细化高考前计划，使教学管理更加规范化、精细化、科学化。

（二）抓好校本教研，突出教研实效。

加强新课标、新课改、新高考的研究。规范集备流程，集备规范例题习题选择，讲评时明确得分点。积极参加学校组织的分层次业务竞赛。发挥年级工作室主持人、学科带头人、骨干教师的示范引领作用。开展二三轮复习培训，提高教师教育教学理论水平和科研能力。各学科制定二三轮复习计划。通过二轮复习提升能力、夯实基础、构建体系。三轮复习回归课本，做好做实“练、批、测、评、补”各环节。高考前制定静悟计划和考前心理辅导等。

（三）抓好教学常规，突出过程评价。

定期进行教学常规检查，认真组织高三一模、二模、三模考试和高考的考务工作。做好考后年级、班级成绩分析会，班级成绩分析会重点落实一生一策目标，明确各类学生的具体名单，修订培养措施。组织好高考和毕业相关的各项工作。完善教学评价方案。严格课堂纪律。规范自习课、周末自主学习等要求。学案精选精编，控制作业时量。作业检查、批改要认真、及时。辅导要有计划，定对象，定内容，定时间，定方式对重点生、边缘生、弱科生进行有针对性的辅导和跟踪。落实“三全育人”、生涯规划指导。抓班风、学风建设，发挥班干、团干、优生的模范带头作用。抓重点生、边缘生、特长生管理。明确目标，强化责任，落实计划、措施。注重心理辅导，早预防、早发现，早采取措施。

二、班主任工作和年级总体工作方面：

高三年级王海涛主任在发言中，着重强调了教学方面的边缘生问题和优生方面的工作还要坚持不懈地做下去：同时要不断地创新、找到学生的真正问题所在、分析原因、找到解决问题的办法，成功的把边缘生转化过来。王海涛主任最后还给班主任们提出了关于班级工作的一些问题的优化建议和工作要求。

三、一模考试：

石少伟主任最后对一模考试做了安排和部署，要求各位老师在自己的岗位上要按照考务手册要求，一丝不苟的对待工作，要自我要求达到高考的标准。同时也要求班主任们进一步对学生进行考风考纪诚信教育，严禁出现作弊等不诚信问题出现。